요다의 느낌적인 느낌

한동안 컨디션 난조로 몸이 좋지 못하여 엄마표 놀이를 아예 시도조차 하지 못했었다. 미안해 아이들..

이번 주에는 어느정도 컨디션을 회복했기 때문에! 생각해뒀던 놀이들을 하나씩 풀어보자 마음먹었다.

요즘에는 5살 친구들도 학습지를 통한 학습을 제법 많이 하는 것 같다.

한글은 물론이고, 특히 수학, 창의력에 관련된 학습지들을 많이 하는 것 같은데, 사실 난 아직 학습지 생각은 없다.

한글도 내가 특별히 신경 쓰지 않는 것 치고 대박이는 제법 한글을 많이 알고 있고, 따라 쓰기도 한다.

수학 같은 경우는 내가 초등학교 5학년 때 수포자가 되었기 때문에 아이들에게 학습으로 접근하기가 겁날뿐더러,

매일 대박이에게 '숙제하고 자야지(?)' 하는 말을 벌써부터 하고 싶지도 않았다.

그래서! 아주 큰 맘먹고! 한동안 한글과 수학은 엄마표로 공부시키고자 마음먹었다.

엄마표 공부의 가장 좋은 점은 아이들이 학습인 줄 모르고 학습을 하게 된다는 것이다. 물론 엄마의 역량도 중요하겠지만

대부분 엄마표 공부를 생각하고 있는 엄마들은 공부를 공부로 접근시키려는 엄마들은 없을 것이기 때문에

대부분의 학습들은 놀이로 승화될 것이라고 생각하고 있다. 너무 편협한 생각인가 -_-;

그래서 야심 차게 시작한 엄마표 미술(수학) 놀이! 바로 도형 집 만들기다.

물론 아이들과 함께 하는 모든 것에는 생각지 못한 변수가 있기 마련이라는 점.

오른쪽의 작품이 내가 생각했던 도형 집 만들기고, 왼쪽 작품이 대박이의 작품인데..

나의 생각과는 너무도 다른 양상을 보인다는 함정이 있다. 뭐 아이의 작품이니 있는 그대로 인정을 해주긴 했지만 ^^;

추후에 이 놀이는 다시 할 예정. 크흙.

<준비물>

• 도화지 혹은 A4용지
• 색종이
• 가위와 풀
• 책을 연계할 수 있다면 도형에 관한 책
• 도형을 자르기 어려운 아이는 필기도구도 함께 준비하면 좋을 듯

사전에 도형에 관한 책으로 도형들을 알아보고 활동을 했었더라면 좋았을 텐데, 너무 급하게 놀이를 시작하느라

사전 정보가 없어서였는지 대박이의 작품이 더욱 자유분방한 것은 아닌가.. 하는 아쉬움이 남긴 한다.

대박이는 선이 없이도 가위질을 어느 정도 하지만 세모, 네모 등등 도형을 잘라보자고 하면 덜컥 겁을 먹는다.

그래서 내가 도형을 그려주고 그대로 잘라보라고 하려고 펜을 준비해 왔는데,

우리 대박이는 펜으로 도화지에 밑그림을 열심히 그리는 것이 아닌가.

나름 도형이라는 말은 들었다고 세모 네모 동그라미로 무엇인가를 아주 아주 열심히 그렸다.

색종이를 작게 자르기에 '그럼 우리 그림에다가 네모들로 모자이크 그림을 꾸며보는 건 어떨까?' 하고 제시했더니

아주 쿨하게 좋다고 대답을 하고는 저렇게 큰 네모를 두 개 떡하니 붙여놓더니 추가로 그림을 그리기 시작했다.-_-;

정말 종잡을 수 없는 녀석이다.

열심히 자른 종이들에 풀칠을 해서 여기저기 붙이더니 '엄마 이건 집사람(?)이야' 라며 다리도 그려주고

색종이로 다리도 만들어주긴 했다.

나는 옆에서 열심히 세모 네모를 잘라서 집을 만들고 있었는데, 사실 그 모습을 보고 대박이도 따라 하지 않을까

내심 기대를 하긴 했었지만 대박이는 자신의 작품을 완성시킨 후, 딸기우유를 먹으며

'오 엄마 되게 잘하는데?' 라며 내 모습을 관전하며 나를 격려해주었다. 고마운 녀석 -_-

나중 가서는 대박이, 새해가 같이 관심을 보이면서 '이 집엔 누가 살까?' 하고 이야기를 만들어내기도 하고,

더 큰 집을 만들어달라 하기도 하고 더 작은 집을 만들어달라 하기도 하며 이런저런 요청을 하였고,

아이들의 뜻에 따라 원하는 집들을 만들어주니 만족해하는 모습을 보였다는 후문~

이 놀이를 통해 내가 얻고자 했던 효과는

세모와 네모와 동그라미 모양 알기, 모양 구분하기, 크기 구분하기 정도였고,

대박이가 세모 네모를 직접 자르는 과정에서 세모는 삼각형, 네모는 사각형으로 불리는 왜 그렇게 불리는지 이유 찾기

였다.

물론 직접 세모 네모를 자르지 않았기 때문에 그 과정까지 가지는 못했지만, 추후에 이 놀이를 다시 시도하게 되면

그때는 이 효과까지 볼 수 있지 않을까 기대해본다.

또 한, 삼각형의 모양이 굉장히 다양하다는 사실도 함께 알아볼 수 있지 않을까 하는 기대까지 추가해본다.

아무튼 내 맘 같진 않았지만 오래간만에 아주 즐거운 미술시간을 보냈으니 만족!

사실 지난 번에 했던 쉐이빙 폼으로 그린 그림으로 만들기를 하려고 했는데

막상 거품이 사라지고 나니 그림이 그닥 맘에 들지 않았다.

<지난 포스팅 참고>

2019/08/22 - [즐거운 꼬꼬마] - [엄마표놀이]쉐이빙 폼을 이용한 간단한 미술놀이

물감 놀이는 뒷처리가 힘들어서 자주 하지 않았기 때문에 재료들을 섞는 과정이나

표현해내는 과정이 생각보다 어렵다.

오늘 했던 거품그림 그리기도 마찬가지였다.

한 번의 시행착오(?)가 있어서 두번 시도를 하고나니 어떻게 해야 좀 더 그림다운 그림이 나올지 감이 온다.

때문에, 오늘을 토대로 조만간 다시 거품그림을 그려 볼 예정.

<준비물>

• 주방세제 - 비누방울 액이 있다면 주방세제보다는 비누방울 액이 더 편리한 것 같다.
• 넓은 플라스틱 볼 혹은 쟁반, 종이컵도 무관
• 유아용 물감(다음번에는 아크릴 물감으로 활동해 볼 예정)
• 빨대
• 종이(A4지는 쉽게 젖을 것 같으니 4절 도화지 혹은 스케치북)

빨대를 활용하기 때문에 '반드시' 마시면 안된다고 사전에 꼭 약속하기.

빨대로 부는 것이 힘든 영아라면 엄마가 불어서 보여주고 반응을 보며 상호작용을 나누는 것이 좋을 것 같다.

처음에는 주방세제로 시작했다. 주방세제에 물과 물감을 넣고 섞는다. 

물감의 색은 아이가 골라도 좋고, 색이 섞이는 과정도 관찰할 것이라면 엄마가 선정해주기.

나는 대박이에게 첫번째 물감 색을 정하게 하고 그 다음 색은 내가 정해주었다.

파란색과 빨간색을 섞어 보라색으로 만들 계획이었다.

참고로 물감은 생각보다 많이 넣어주어야 거품그림의 색감이 또렷하고 진하게 나온다.

첫번째 시도에서는 물감을 많이 넣지 않았기 때문에 색이 조금 밍숭맹숭하지만, 나름의 은은한 매력이 있었다.

아무튼,

열심히 섞고 빨대로 불어줍니다. 

이 때, 아이의 입에 거품물이 들어가지 않도록 조심 또 조심!! 조심해서 나쁠 것은 없으니까.

사진에서 보는 것과 같이 물감의 양이 적으면 거품 색도 거의 변화가 없다. 

물론 나중에 마르고 나면 더 예쁘지만, 당장 찍어놓고 나서 보면 젖은 종이의 느낌이 강하다. -_-

이 때는 대박이도 새해도 반응이 너무 무미건조했기 때문에,

피곤한 몸을 이끌고 놀이를 준비한 나의 영혼이 탈곡기에 탈탈 털리는 것 같은 느낌이 들었...

제대로 섞이지 않은 물감이 포인트가 되어 색다른 느낌을 주긴 하지만 내가 원했던 그림은 이 것이 아니므로

다시 시도하기로 한다. -_- 

두번째 시도는 종이컵으로! 종이컵에 비누방울 액을 넣어 물감과 섞기로 하였다.

1차 시도때 파란 물감과 빨간 물감이 섞이며 보라색이 되는 과정을 살펴본 대박이는

다른 색들이 섞이면 어떤 색이 나올지 몹시 궁금해하고 폭팔적인 흥미를 보였기 때문에

2차 시도를 준비하며 어떤 색을 만들어볼지에 대해 이야기를 나누었다.

이번에는 초록색을 만들고 싶다고 하여 파란색과 노란색을 준비, 하나는 대박이가 하나는 새해가 물감을 짜주었다.

서로 물감을 불어 비누방울을 만들겠다고 오만 난리 부르스를 추었지만,

'엄마가 할꺼야 ^^' 라고 단호히 이야기해주어 나 혼자 현기증나게 비누방울을 만들었다.

물감의 양을 늘렸더니 거품의 색도 진해졌다. 거품이 초록색으로 올라오니 아이들의 반응이 아주 폭팔적이어서

탈곡기에 털렸던 나의 영혼이 돌아오는 기분이었다.

하지만 전체적인 양조절을 실패했기 때문에 (사진에는 없지만) 거실 바닥에 초록색 거품물이 낭자했다는 후문..

둘이서 너무 난리를 쳐대서 중간과정의 사진은 없지만, 물감의 양을 늘리니 확실히 색이 진해졌다.

거품의 모양도 아주 적나라해서 왼쪽 그림의 경우에는 작은 방울자국까지 선명하게 그림으로 남겨졌다.

말리고 나니 굉장히 느낌이 있는 작품이 된 것 같다.

오늘 작품은 대박이도 굉장히 흡족해했고, 활동하는 과정도 굉장히 즐거워했다.

아이들은 비누방울에 약한 존재이기 때문에 여러가지로 활용하기 좋은 아이템인 것 같다.

오늘 만들어진 작품으로는 대박이와 만들기를 할 예정이고, 만들기와 연계독서까지 함께 해 볼 예정이다.

오늘은 너무 피곤한 날이어서 꼭! 일찍 자야겠다 마음 먹었는데

신기하게 이런 날은 열정이 만수르급으로 넘친다. -_-

며칠 전 인터넷으로 보았던 쉐이빙 폼을 이용한 간단한 미술놀이를 생각해냈고

급하게 쉐이빙 폼을 구입하여 활동을 시작했다.

<준비물>

• 쉐이빙 폼
• 넓고 얕은 볼 (너무 깊지 않은 것으로)
• 식용 색소 혹은 유아용 물감
• 막대기 (우리는 빨대로 대체했음)

시작하기 전에 지켜야 할 간단한 규칙들을 설명해 주면 활동하면서 생길 수 있는 대참사는 대부분 예방 가능하다.

쉐이빙 폼이 뭔가 생크림처럼 생겨서 새해가 '오잉?' 하고 먹을 것 같아 절대 입에 넣으면 안된다 신신당부를 했다.

아니나 다를까 '엄마 이거 먹는고야?_?' 하고 묻는 김새해.... ㅋㅋㅋ

손으로 만져보게 해주고 싶었지만 나의 체력은 그 것을 감당할 수 없었기 때문에 절대 만지지 말자고 약속했다.

아무튼, 쉐이빙 폼을 볼에 잔뜩 뿌려주고 준비한 막대기로 휘적휘적 휘적여보고,

어떤 냄새가 나는지, 휘적여보니 느낌이 어떤지 등을 함께 이야기를 나누어 보았다.

촉감을 제외한 오감활동이랄까.... ㅎㅎ

준비한 물감이나 색소를 넣고 쉐이빙 폼과 섞으면서 색이 변화하는 과정 탐색해보기 :-)

대박이는 핑크색을 너무나도 좋아하는 남자아이이기 때문에 핑크색으로 변하는 과정을 보며 너무 행복해했다.

사실 이 활동을 연계한 다른 활동을 구상중이어서 이 쯤하고 마무리하고 싶었지만

우리의 아이들은 여러가지 색을 섞길 원했고.....

이 색 저 색 다 섞으려고 했으나 -_-

'그렇게 하면 똥색된다~' 라는 아빠의 한마디로 아이들을 저지할 수 있었다.

얼추 색들을 섞고 보니 베스킨 라빈스의 이상한 나라의 솜사탕과 비슷한 색이 나와서

다시 한 번 더 입에 넣으려는 새해에게 '먹으면 안되요~^^' 를 시전해주었다.

다음에 시간적 여유가 좀 더 있으면 색이 섞이는 과정들을 자세하게 관찰해보고

색들의 조합을 살펴보는 것도 좋은 활동이 될 것 같다.

볼이 조금 더 얕았으면 위에 종이를 덮어 색을 입히고 싶었는데, 준비한 볼이 그래도 약간은 깊이가 있었기 때문에

종이를 덮어도 쉐이빙 폼이 묻어나질 않았다............ ㅠㅠ

어쩔 수 없이 빨대를 붓 삼아서 종이 위에 그림을 그리기로 결정.

다시 봐도 너무 맛있어 보인다 ㅋㅋㅋㅋㅋ

솔직히 그림을 그린다는 생각보다는 빨대로 쉐이빙 폼을 덜어서 넓게 펴주는 작업이라고 생각하는 것이 더 가까울 듯.

열심히 펴 발라라~ 듬뿍 듬뿍~

이 쯤하고 마무리하면 참 좋겠지만, 이렇게 방치하면 아마도 쉐이빙 폼이 마르지 않을 것이기 때문에

두껍고 빳빳한 것으로 넓고 얇게 펴주는 작업도 해주었다.

새해가 하기에는 어렵고, 대박이가 하기에도 조금 난이도가 있는 작업이었기 때문에 내가 도움을 줄 수 밖에 없었다.

카드로 할까 했었는데 크기도 너무 작고 워낙 치덕치덕 쉐이빙 폼을 발라놨기 때문에 여기 저기 난장판이 될 것 같아

택배박스를 알맞은 크기로 잘라서 펴발랐다.

다 완성시키고 보니 뭔가 잼 발라놓은 식빵같기도 하고 뭔가 알록달록 예쁘다.

오늘도 역시 팔할이 내 작품 ^^

간만에 간단하지만 즐거운 미술활동을 해주니 우리 꼬꼬마들 너무 즐거워한다.

엄마가 더 열심히 노력해보께? 우리 더 즐거운 시간 많이 만들어보쟈?