요다의 느낌적인 느낌

지난번 오*다 보드게임들을 들여놓고 한동안은 게임 구성품들이 없어질까 봐 몇 가지만 꺼내놓았었다.

그러다가 최근에 책장을 하나 사면서 보드게임들을 꺼내어 놓았더니 아이들의 관심과 흥미가 폭발했다.

그중에서도 대박이가 가장 관심을 보이고 하고 싶어 하는 게임이 바로 구슬감추기여서 요 며칠 전부터

꺼내어 한 번씩 해보고 있다.

구슬감추기도 메모리 게임처럼 기억력과 집중력을 요하는 게임이기 때문에 대박이도 어렵지 않게 하고 있다.

구슬감추기는 총 24개의 구슬과 구슬을 숨길 수 있는 기둥으로 구성되어 있는데

24개를 다 사용하기에는 게임이 루즈해지고 대박이의 흥미를 유지하기 어렵기 때문에

우리는 바깥 테두리에 있는 16개 만을 이용해서 게임을 하고 있다. (그래도 어렵긴 하다.)

구슬감추기를 통해 내가 기대하는 효과들은 메모리 게임과 비슷하다.

1. 규칙 잘 지키기/약속 잘 지키기

2. 기억력 향상의 효과

3. 내가 무조건 이길 수 있는 것은 아니며, 지는 것이 나쁘지 않다는 것

4. 편법을 써서 이기는 것이 진정한 승리가 아니라는 것

정도인데, 엄마 아빠와 몇 번의 메모리 게임을 통해 자신이 늘 이길 수 없다는 사실을 깨달은 대박이는

슬슬 편법을 사용하여 게임에서 이기려고 하는 습성을 드러내기 시작했다.

새해 때문에 내가 잠시 한 눈을 팔고 있는 사이에 몰래 기둥을 들어서 본다던지, 기둥 안의 구슬을 빼간다던지,

자기 차례가 아닌데도 몰래 한다던지 등등.. -_-

아주 천연덕스럽게 행동을 해서 가끔 '이 녀석이!?' 하고 어이가 없을 때도 있지만, 그런 순간들 조차도

좋은 기회로 삼아야 한다는 점.. 이 나한테는 좀 어려운 부분인 것 같다.

게임은 총 2가지 방법으로 진행할 수 있는데,

가운데 화살을 돌려 나오는 색의 기둥을 들어 구슬을 감추는 방법이 첫 번째이고,

구슬을 다 감춘 뒤에는 가운데 화살을 돌려 나오는 색의 기둥을 들어 구슬을 가져가는 방법이 두 번째이다.

제대로 집중하지 않으면 한없이 루즈해질 수 있는 게임이기 때문에 집중력을 키우기에는 아주 적합하고 좋은 것 같다.

또 한, 아이와 함께 집중을 해야 하기 때문에 아이가 '엄마가 나랑 같이 놀고 있구나'라고 인식을 하게 된다는 점.

아이들도 엄마가 나랑 놀아'주는'것인지, 나랑 재미있게 노는 것인지 다 안다고 하지 않는가.

재미있게 노는 척을 하지 않아도 돼서 좋다. 하하

한 가지 규칙을 더하자면, 내가 고른 색의 기둥에 더 이상 구슬을 숨길 수 없거나, 더 이상 가져갈 구슬이 없으면

다음 차례로 패스~ 한다는 것이다.

어른과 아이가 함께 한다면 게임을 진행하면서 어느 색의 기둥에 몇 개의 자리가 남았는지, 몇개의 구슬이 있는지도

어른이 파악해가며 게임을 한다면 게임을 좀 더 빠르고 지루하지 않게 진행할 수 있을 것 같다.

사실 게임의 규칙이 어려운 것은 아니기 때문에 진행하기가 크게 어렵진 않다.

하지만 게임을 하면서 아이와 어떤 의사소통을 나눌 것인지, 아이가 편법을 쓰려고 하거나 진다고 속상해하는 등의

모습을 보일 때에는 어떤 식으로 이야기를 해주어 게임을 끝까지 정직하게 해내게 할 것인가 등 생각할 것이 많다.

비슷한 또래끼리 하다 보면 어른이 개입하지 않아도 자기들끼리 규칙을 지켜야 한다고 이야기해주거나 

동기부여를 해주는 등의 효과가 있을 것인데 그렇지 않은 경우가 있으니 늘 게임 전에는 준비를 하는 것이 좋다.

특히, 져 주는 게임을 할 때에는 약간의 연기력을 포함하고 있으면 아이가 더욱 즐거워하지 않을까 싶기도...

중간중간 상황을 유머러스하고 부드럽게 풀어나갈 수 있는 센스가 있으면 참 좋을 것 같기도 한데,

그것은 나도 많이 부족한 부분이어서 대박이와의 게임을 통해 연습해 보면 좋지 않을까 싶다.

우리가 이 게임을 하는 동안 새해는 뭘 하고 있었게~?

열심히 탑을 쌓는 소근육 운동의 효과도 있다는 점 ㅋㅋㅋㅋㅋ

게임 구성품을 잃어버리기가 쉬워 너무 어린아이들에게는 주기가 조심스러운 점이 있긴 한 것이 단점이 아닐까 싶다.

그래서 꺼내놓기 망설였는데 또 꺼내놓지 않으면 아이들이 찾질 않고 관심을 보이지 않으니 꺼내 놓을 수밖에..

결국 잘 챙기는 건 엄마 몫^^*

대박이와 새해가 (특히 새해) 밥보다는 간식에 치중하기 시작하며 내가 가장 많이 하는 말은,

'간식을 많이 먹으면 뼈가 약해져서 키도 크지 않고 뼈가 약해진대!' 이다.

처음 이 이야기를 시작했을 때만 해도 새해는 물론이거니와 대박이도 '뼈'에 대한 지식이 없어서

'그게 뭐야 O_O?' 하는 반응을 주로 보이기 마련이었다.

그 때만 해도 집에 과학동화/과학 전집이 없었기에 인터넷에서 뼈모양 그림을 출력해 보여주는 등

여러 방법으로 우리 몸에 대해 접근을 했었는데, 그래도 여전히 제대로 이해하기엔 역부족...ㅋ

작년에 구입했던 마이 퍼스트 월드에 있던 우리 몸이라는 책으로 약간의 틀은 잡아주었으나

대박이의 호기심을 충족시키기에는 부족하지 않았나 싶다.

마이 퍼스트 월드가 지식전달 입문용(?)으로는 좋은 것 같은데 깊은 내용은 없기 때문에

반드시 연계도서가 필요하긴 했다.

최근 과학동화 전집을 구입하였고, 추석기념으로 많은 친척분들을 만나 이런 저런 이야기를 들었던 대박이는

오늘 잠자리 책으로 뼈에 관련된 책을 읽고 싶다고 하였다.

그래서! 오늘은 마이 퍼스트 월드의 우리 몸과 한국 헤르만 헤세의 울퉁불퉁 딱딱으로 연계독서를 했다!

울퉁불퉁 딱딱은 과학동화이기 때문에 단순 지식전달의 개념보다는 아이들이 이해하기 쉽도록 관련 내용을

동화로 풀이해놓았다. 사실 그래서 읽으면서 다른 연계도서가 하나 더 있었으면 좋았을껄.. 하는 생각을 했다.

아무래도 10년 전의 책이어서 그런지 내용 전달에 있어서도 부족하다는 생각이 많이 들어서

책을 읽으며 동화의 주인공들을 따라 해보기도 하고 팔, 머리, 갈비뼈 등등을 손으로 만져보면서 

대박이가 좀 더 이해하고 받아들이기 쉽도록 해 주었다. 역시나 그냥 읽어줄 때보다는 더욱 관심을 보이는 모습!

한동안 호기심 딱지라는 프로그램을 즐겨보았던 터라 책을 보며 호기심 딱지에서 보았던 내용들도 기억하여

술술 이야기해주는 대박이 덕분에 책을 좀 더 즐겁게 읽을 수 있었다.

오늘 만났던 삼촌의 울끈불끈한 근육을 보며 친척분들과 이야기를 했던 터라 근육에 대한 이야기가 나오니

'엄마! 나 오늘 할머니들이 다리 엄청 딴딴하다 그랬어!'

하며 자랑도 해주고 -_-ㅋ 몸을 바들바들 떨어가며 힘을 줘서 근육을 만들어 보여주는 대박이 덕분에

피식 웃음이 나기도 했다.... ㅋㅋ 사진으로 남기지 못 해 아쉬울 뿐.

책 두 권 읽으면서 자신이 아는 온갖 지식들 총동원하여 상호작용을 하는 대박이를 보니 웃기기도 했지만

아이와 나누는 시간을 정말 헛투루 보내면 안되겠구나.. 하고 다시끔 반성을 하게 되기도 했다.

저 동화에 나오는 것 처럼 침대위에서 점프를 하며 '아 이게 근육때문이구나' 하며 스스로 느껴보기도 하고

갑자기 뛰쳐나가 달리기를 하며 '엄마 나 뼈가 튼튼해서 이렇게 빨라!' 하기도 하고...

정말 내가 책 읽은 방식이랑은 너무도 다르기 때문에 당장에라도 '자리에 앉아 -_-' 하고 잔소리를 하고 싶었지만

책을 읽으며 나오는 아웃풋들을 차단해버리면 안되기때문에 애써 엄마미소를 지으며 끝까지 책을 읽어주었다.

책을 읽는 도중에 물어오는 질문들에 솔직하게 답을 해주면 좋겠지만 '대박이는 왜 그럴 것 같아?' 하고 질문을 던져

아이가 스스로 생각하고 책을 통해 스스로 답을 찾아볼 수 있도록 도와주었다.

아이의 호기심에 즉각적인 정답으로 답을 주면 아이는 더이상 생각을 하지 않는다.

나도 습관이 잘 된 것은 아니기 때문에 아이들이 질문을 해오면 즉각적으로 정답을 알려주는 경우가 다반사였는데

요즘에는 최대한 아이가 스스로 생각하고 스스로 답을 찾을 수 있도록 질문을 되묻고 있다.

스스로 생각해서 내린 답이나 스스로 찾은 답은 장기기억으로 가기가 쉬운 장점도 있지만

내가 원하는 효과는 스스로 생각하는 힘을 길러주고 연습을 시켜주어 나중에 고등 사고와 비판적 사고를 하는 것이

익숙해지는 것이다.

그림책을 읽어줄 때에는 사실상 아이가 동화의 내용을 있는 그대로 받아들이는 경향이 많아서

책을 읽어주는 사람이 질문을 만들어 던져야하는 귀찮음이 있지만 자연관찰이나 과학 부분의 책에서는

아이의 질문이 많기 때문에 스스로 생각하게 하는 과정을 만드는 것이 오히려 쉬운 것 같다. 

어린 시절, 달리는 차 안에서 창 밖의 풍경을 보며 '달이 나를 따라오네'라는 생각을

해보지 않은 사람은 거의 없을 것이다.

우리 대박이도 저녁시간에 밖에 나가면 항상 하는 말이, '엄마 달이 우리 쫓아와!' 였으니 말이다.

지난주, 저녁 외출을 마치고 돌아오는 차 안에서 하늘을 보던 대박이가 말했다.

'엄마! 달이 있는데 모양이 조금 달라.'

달의 변화에 관심을 보이기 시작했구나 싶어 간단하게 설명을 해 주었고,

집에 돌아와 대박이가 좋아하는 우주책에 나온 지구와 달에 대한 페이지를 함께 보며 달의 모양이 왜 달라지는지

한 번 더 탐구해보는 시간을 가졌다.

(한 두달 전에 공구로 올라온 지구본을 샀어야 했는데........... 너무도 아쉬운 순간이 아닐 수가 없다. -_-)

그리고 그 주에 교회 도서관에서 어린 시절 재미있게 읽었던 그림책 두 권을 발견하였다.

두 권의 내용 모두 달에 관련된 내용이었고, 옳다쿠나! 하고 냉큼 빌려왔지 후후.

달에 관련된 자연관찰 책과 함께 그림책 두 권을 연계독서로 하여 대박이와 새해에게 읽어주었다.

1. 달님이 준 금화

너무도 정직하게 '착한 사람은 복을 받고 나쁜 사람은 벌을 받는다' 는 권선징악형의 그림책.

사실 아이들에게 권선징악의 교훈이 담긴 내용은 공포감을 조성할 수도 있다고 생각하여 보여주지 않았었지만

대박이가 그 것보다는 거울에게서 달의 금화를 받은 주인공의 이야기에 초점을 두길 바라며 보여주었다.

그림체가 따뜻하지도 않고, 악역으로 나오는 인물이 너무 말도 안되게 못되었기 때문에 -_-

읽어주며 조마조마한 마음도 있었지만, 고맙게도 대박이가 흥미를 보이며 읽어준 책이었다.

어린 시절 이 책을 읽으면서도 달님이 금화를 준다는 이야기에 너무도 마음이 따뜻해지고 신비로운 느낌이었는데

어른이 된 지금 읽으면서도 느껴지는 역시나 같은 감정. 

거울을 통해 달의 금화를 얻는다는 그 상상은 어떻게 할 수 있었을까?

어른이 된 지금은 그런 상상력이 마냥 부럽기만 하다. 우리 대박이와 새해도 이런 상상력을 가질 수 있을까?

2. 달의 맛은 어떨까?

달의 맛이 궁금했던 여러 동물들의 귀여운 이야기이다. 

사실 대박이는 책을 그렇게 어~~~엄청 좋아하는 아이가 아니기 때문에 하루에 정해진 양 이상의 책을 읽어주면

조금 거부감 아닌 거부감을 보이는 경향이 있다.

지식 전달용 책은 그런대로 재미있게 보는 반면, 그림책은 하루에 많아야 두 권 이상을 보기 힘들기 때문에

이 책을 읽어주며 온갖 호들갑을 떨어 대박이의 관심을 유도해냈다. (책 읽어주기 참 힘들다 -_-)

나는 보통 책을 읽어주기 전에, 책 표지를 보며 책 제목을 읽고 표지의 그림들을 보며 이야기를 나누어본다.

주인공은 어떤 아이일지, 책의 내용은 어떨지, 주인공 옆의 이 아이는 주인공의 친구인지 등등

그렇게 관심을 가지게 해주고 책을 읽어주면 조금 더 집중하여 책을 보는 모습을 보인다.

그래서 이 책을 읽어주기 전에도 '어머어머 대박아!!! 이거봐봐 이거!! 달 이거 무슨 맛 날 것같아?!?!?'

하며 호들갑을 떨어대니 '엄마 왜 저래 -_-' 하는 표정으로 날 쳐다보며 어떨떨해 하던 대박이.

책을 읽으며 나오는 동물들의 모습을 따라해보기도 하고, 동물 울음소리를 흉내내듯 대사를 읽어보기도 하고

하다보니 어느새 꺄르르 웃으며 즐겁게 책을 보고 관심을 가지고 보고 있었다.

책에 나오는 인물들을 함께 따라해보며 책을 읽어주는 방법도 책 읽기를 즐기지 않는 친구들에게 좋은 방법같다.

아무튼, 이 책을 덮기 전 대박이에게 물었다.

'달은 무슨 맛이 날 것 같아?' 그랬더니 그러더라. '음... 엄마랑 내가 좋아하는 초콜렛 맛!'

3. 달에는 누가 살까요?

이 책은 자연관찰책이기 때문에 대박이가 가장 흥미롭게 봐주었다.

얼마 전 과학전집을 구입했는데, 10년 전에 나온 책이라서 (가격이 정말 너무 저렴해서 구입해보았다.)

개정되어야 할 내용들도 있긴 하지만 싼 맛도 있고 변하지 않는 진리들에 대한 이야기는 괜찮아서

이 책을 시작으로 한 두 권 씩 보여주고 있다.

달과 지구, 태양에 대한 간단한 이야기들, 달은 어떻게 생겼는지, 달의 모양은 왜 변하는지 등등

달에 대한 전반적인 이야기들을 함께 읽어보았다.

하지만 책을 읽어도 달의 모양이 왜 변하는지에 대해서는 대박이의 세계관으로는 이해가 가지 않는 눈치였다.

정말 다시 한 번 더 지구본을 사지 않은 나 자신아.. 반성해라...

그 부분은 조만간 클레이로 지구, 태양, 달을 만들어서 시뮬레이션을 보여주기로 하였다.

내일은 민족 최대 명절인 추석이다. 대박이와 함께 하늘에 뜬 보름달을 보며 나눌 이야기들이 많아져서 좋다.

내일 하늘을 보면서 어떤 이야기들을 나눌지 기대가 되는구나♡

집에 보드게임들을 들이고 나서, 우리 대박이가 가장 좋아하는 게임은 메모리게임이 되었다.

규칙이 어렵지 않고 크게 머리를 써야 하는 부분이 없기 때문에 좋아하지 않나 생각을 한다.

전에도 몇번 하긴 했었는데, 그 때는 내가 아이와 함께 하는 방법을 잘 알지 못해서

있는 카드들을 다 사용하여 게임을 했었다.

외워야 하는 카드의 수가 많아지다 보니 게임은 당연히 루즈해졌고,

그 과정에서 대박이는 흥미를 잃는 대 참사가 -_- 일어났었다.

그래서 카드의 수를 줄여 다시 시도를 한 결과! 게임 진행속도도 빨라지고

외워야 하는 카드의 수가 줄어들다 보니 대박이가 크게 흥미를 보이기 시작했던 것!

카드의 수는 이후에 점차 늘리기로 마음 먹었고 처음 시작했을 때는 카드 10쌍, 그러니까 20장으로 시작했다.

아이들이 4세정도가 되면 승부욕이 생겨나면서 특별히 승부욕을 자극시키지 않아도

'내가 1등할꺼야', '내가 먼저할꺼야', '내가 이길꺼야' 라는 말을 달고 살기 시작한다.

대박이도 마찬가지였고, 5세가 된 지금도 역시 승부욕이 활활 불타오르는 아이이기 때문에

눈치껏 내가 져주기도 하고 동점인 상황도 만들어보면서 게임을 진행했다.

그렇다고 내가 무조건 져준 것은 아니라서 ^^ 게임하다 대박이가 눈물을 짓는 경우도 있었다는 점.

메모리게임을 통해 내가 기대하는 효과들은 이렇다.

1. 규칙 잘 지키기/약속 잘 지키기

2. 기억력 향상의 효과

3. 내가 무조건 이길 수 있는 것은 아니며, 지는 것이 나쁘지 않다는 것

4. 처음에 카드를 많이 못 가져간다고 해서 무조건 지는 것은 아니라는 것

앞의 2가지 정도는 대박이도 어렵지 않게 효과를 볼 수 있는 부분이지만

3,4번째의 효과는 장기간에 걸쳐 서서히 효과가 나타나겠지 하고 기대해본다.

그 효과를 보기 위해 일부러 한두게임정도는 내가 이기기도 했던 것인데, 역시나 대박이에게는 쉽게 극복하기 힘들었다.

시작부터 내가 카드를 가져가기 시작하니 '뭐야 내가 지잖아!' 하면서 너무 속상해함과 동시에

게임을 포기하려고 하는 대박이에게 지속적으로 게임의 승부는 끝까지 가봐야 안다고 이야기해주며

격려해주었고, 결국 (일부러 내가 져줬지만) 대박이가 이기게 되면서 다시 게임에 흥미를 보이는 모습을 보였다.

게임을 진행하며 지속적으로 그 상황에 맞는 상호작용을 하였고,

그 과정에서 게임에서 늘 이길 수만은 없는 것이고, 진다는 것이 나쁜 것은 아니라는 것을 이야기해주었다.

내가 게임에서 졌을 때는 일부러 의연한 모습을 보여가며 이긴 대박이를 격려해주는 모습을 보였고,

그런 엄마의 모습을 보며 무조건 이기려 하고 이기지 못하면 짜증을 내던 대박이가 의아해하기도 하였다.

'엄마는 져도 괜찮아?' 라는 말을 했다면 좋았겠지만 아직까지는 그럴 단계가 아니므로 좀 더 기다려보기로 한다.

대박이와 보드게임으로 놀기 시작한지 이제 약 2주정도 되었는데 처음에 비해 게임을 대하는 마음에 변화가 있었다.

처음에는 말도 안하고 게임만 하려 하고, 잘 안되면 짜증을 내며 안한다고 하던 순간들이 많았는데

지금은 잘 되지 않아도 차분하게 게임을 진행하려고 하고 (물론 그 순간이 길진 않음)

가장 큰 변화는 게임 내의 규칙을 지키려고 한다는 것이다.

하다가 재미있으면 순서는 관계없이 자기 혼자 다 하려고 했었었는데 이제는 주사위를 굴리는 것도,

카드를 뒤집는 것도 스스로 알아서 순서를 지키려고 한다는 점.

지금은 게임을 하면서만 나타나는 효과들이지만 차츰 일상생활이나 또래와의 놀이에서도 효과를 보지 않을까 싶다.

게임을 하고 난 뒤 대화를 통해 이겼을 때 어떤 기분이었는지, 졌을 때는 어떤 기분이었는지,

게임을 진행하면서 어떤 순간들이 가장 재미있었는지 등등 여러 질문들을 통해 아이가 자신의 기분을 명확히 알고

내실이 단단해지는 기회가 되길 바라본다.